El curso 2011-2012 en Aragón está a punto de finalizar, por eso ya tenemos la vista puesta en el próximo curso. El departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón va a destinar tres millones de euros a becas de comedorescolar el próximo curso 2012-2013. Este servicio será gratuito para las familias que más lo necesiten en función de su renta y situación sociofamiliar, atendiendo a criterios de progresividad. En total se podrán beneficiar de estas ayudas unos 5.000 niños, además de los 2.600 alumnos transportadosque se estima que habrá el próximo curso y a los que el Gobierno de Aragón sufraga totalmente tanto el desplazamiento como el comedor.
La situación socioeconómica determinará también las becas para la adquisición de los libros de texto con el objetivo de mejorar la eficiencia del sistema y atendiendo a recomendaciones pedagógicas. Se eliminará por tanto la subvención lineal y se sustituirá el sistema de préstamo por el de propiedad. El departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte destinará a estas becas otro millón y medio de euros; ayudas que llegarán a unos 10.000 alumnos.
Se establecerán dos tipos de ayudas, tanto para libros como para comedor: unas que cubrirán el 100% del coste de referencia y otras el 50%. En el caso del material curricular, la subvención no sólo cubrirá el libro de texto sino que se amplía también a los cuadernillos que lo acompañan.
Confío en que todas las familias que lo necesiten, desde hoy, y hasta el 5 de junio, no tengan ningún problema al presentar la solicitud para estas becas en el centro en el que esté matriculado el alumno o en el centro solicitado en el proceso de escolarización en el caso de que no hayan formalizado todavía la matrícula.
Por primera vez dos figuras clave del arte de nuestra época, el arquitecto Santiago Calatrava y el pintor-escultor Frank Stella, se han unido para realizar una obra de arte sin precedentes, conocida popularmente como el toroide.
El Instituto de Arte Contemporáneo Pablo Serrano en el que nos encontrábamos ayer muestra por primera vez en España esta obra conjunta. Una nueva versión de la instalación de la que podremos disfrutar hasta el 15 de diciembre.
Se trata de una colaboración grandiosa y sublime que fusiona una de las obras monumentales de Frank Stella, un mural de 30 metros de largo y una tonelada de peso realizado en 2008, con una estructura-escultura de acero de Santiago Calatrava, diseñada con una forma atípica en arquitectura y en geometría: un toroide, una figura en armonía y equilibrio perfectos que se encuentra ya presente en la obra del arquitecto español desde sus inicios.
El toroide que podemos observar en Zaragoza, debido a las dimensiones de la sala, se muestra ligeramente abierto por un lado para que los visitantes puedan acceder al interior de la obra, encontrándose en un refugio arquitectónico. La instalación pretende convertirse en una compleja y mágica experiencia espacial para los espectadores.
Tenemos que agradecer a la comisaria de la exposición, Cristina Carrillo de Albornoz, que propusiera que este trabajo fuera expuesto en Zaragoza, en este museo, después de que se hiciera en la Nueva Galería Nacional de Berlín el año pasado. Su dilatada trayectoria como escritora, crítica de arte y por supuesto comisaria, ha hecho que podamos disfrutar hoy de esta obra sin precedentes en España; siendo para nosotros un honor poder contar con su participación en esta exposición.
Esta exposición es un proyecto que nace de la vocación internacional con la que nació este museo y a la que su directora, Marisa Cancela, y todo su equipo, no quiere renunciar, y que cuenta que con todo nuestro apoyo.
La colaboración conjunta y la sinergia de los profesionales de este museo y del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, sobre todo a través de la figura de Javier Callizo, Director General de Patrimonio Cultural, hacen posibles que este museo esté activo, tenga vida y exposiciones permanentemente.
Esta exposición es una oportunidad para que los dos artistas, Stella y Calatrava, que comparten una pasión por transgredir los límites e ir más allá, corroboren que la eliminación de las barreras entre diferentes disciplinas del arte puede crear una perspectiva artística única.
Ésta es también una historia de la influencia recíproca entre la pintura, la arquitectura y entre dos artistas que se admiran. Ambos muestran gran interés por el movimiento y la austeridad en la obra de arte, fusionan maravillosamente el barroco y el minimalismo y son muchos los puntos que comparten más allá de su amor por Roma, por Picasso o por los puentes. De hecho la obra de ambos transciende las fronteras entre pintura, escultura y arquitectura.
Desde el Gobierno de Aragón defendemos una cultura abierta, libre de dirigismos y tutelas públicas o partidarias. Las Administraciones Públicas tienen la obligación de remover los obstáculos para que la cultura fluya, y de contribuir a su divulgación. La cultura es una fuerza motriz para el cambio, como fuerza tiene esta obra. Y en este sentido, queremos que lo sea para el cambio que deseamos que experimente Aragón. Queremos que Aragón dé un salto cualitativo, llegando a convertirse en un referente cultural en España, y en el que la formación y el patrimonio sean una referencia para los demás.
Impulsar este Instituto de Arte y Cultura Contemporáneos como un espacio vivo de información, exposición y análisis de la creación de vanguardia en sus múltiples manifestaciones ha sido desde el principio de esta legislatura un compromiso que, como podemos ver, se cumple día a día.
Queremos lograr un Aragón de vanguardia, que sepa estimular su competitividad a través de las industrias ligadas a la edición literaria, al sector musical, al escénico, a la actividad audiovisual, al diseño, a la arquitectura, a las Bellas Artes; es decir, que proyecte estrategias en las que la originalidad de la producción cultural conduzca a multiplicar el valor añadido de la economía y a convertirse en elementos de referencia de Aragón.
Invito a todo el mundo a visitar la pieza que surgió como resultado de la colaboración entre Stella y Caltrava. Verán una obra única que envuelve con un colorido vibrante una obra sin marco, sin principio ni fin. Pero lo sorprendente es que la poderosa estructura de Calatrava se alza casi invisible desde el suelo.
Arte y arquitectura se combinan en esta instalación nada tradicional que, sin duda, sorprenderá a los visitantes.
Siempre he considerado sano y necesario el mantener un diálogo transparente con la sociedad, porque para ellos trabajamos desde las Administraciones Públicas.
Por eso me gusta acercarme a la gente, a todos, pero sobre todo quiero acercarme a la gente que discrepa conmigo, a la gente que no piensa como yo, ni está de acuerdo con mis planteamientos, porque a ellos también me debo, y para ellos también trabajamos desde el Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del que soy Consejera.
Sobre todo con estas personas, haciendo gala de mi faceta docente, debo hacer más pedagogía, ser más paciente y dedicar más esfuerzo a la hora de explicarles con claridad cuáles son en realidad las casi nulas incidencias que alguna de las reformas puedan tener en el sector de la educación y la universidad aragonesas.
Os dejo un vídeo que publicó el periódico digital Eco de Teruel en el que podéis ver como esto lo hago en todo Aragón, en este caso en Teruel, minutos antes de la visita al Museo de esta ciudad.
El día de hoy ha sido de actividad incesante desde primera hora de la mañana, he podido inaugurar una exposición en la Catedral de Tarazona, un acto que pone de manifiesto que la colaboración y las sinergias pueden dar magníficos resultados.
Pero para muchas familias aragonesas el día de hoy era muy importante por ser una fecha clave en el proceso de escolarización; algo que yo tampoco olvido. Por eso creo que debo compartir con todos mis lectores unas cifras que han sido satisfactorias: 11.326 niños han sido admitidos en el colegio elegido en primera opción. Esto supone que el 95,9% de las familias aragonesas ha podido escolarizar a sus hijos de 3 años en el centro seleccionado en primer lugar.
Con la publicación de las listas definitivas de admitidos en primera opción podemos ver que el proceso ha sido un éxito. En la provincia de Teruel han obtenido plaza en su primera solicitud 1.178 niños (98.2%), en Huesca 1.849 (95% de los alumnos) y en la provincia de Zaragoza 8.299 niños (94.5%).
Cifras que espero que se recuerden cuando se hable del proceso de escolarización en Aragón.
Resulta muy fácil, y al tiempo muy difícil decir unas palabras sobre la inauguración de una exposición sobre la Era Meiji, ese momento en el que tras siglos de espléndido aislamiento el Japón vuelve a abrirse a Occidente. Ayer, acompañada por el Embajador de Japón en España, tuve el placer de inaugurar esta exposición el Museo de Zaragoza.
Resultó muy fácil porque en Aragón hemos tenido a Don Federico Torralba para enseñarnos a conocer, valorar y querer la cultura y todo lo que Japón representa. Resulta muy difícil porque hace poco que hemos perdido a Federico Torrralba y la herida está todavía abierta. Con su permiso, no quise ayer, ni quiero hoy, sujetar al corazón, sino dedicar mis palabras a Don Federico Torralba que, a pesar de haberse ido sigue impregnando con su espíritu emprendedor y generoso cada una de las salas de las que consta esta exposición, que os invito a visitar.
A nadie sorprenderá saber que, muchos años antes de que se produjera la Restauración Meiji, el primer encuentro entre el arte europeo y la imaginación japonesa se produjo en pleno siglo XVI cuando San Francisco Javier mostró, como parte de su empresa religiosa, imágenes de la Virgen y el Niño que con él portaba en sus viajes. El abismo cultural, religioso y lingüístico se relajó si levemente y en los siglos XVI y XVII encontramos el arte Namban que usaba las técnicas occidentales e iconografía católica desde una perspectiva netamente japonesa, sin embargo la prohibición posterior del cristianismo puso fin casi por completo a esta escuela.
Con el embajador de Japón, Satoru Satoh
Hubo que esperar por tanto a la Restauración Meiji con su declarada ambición “ilustradora” plasmada en el lema imperial que define la época “Civilización e Ilustración” en el sentido más amplio de la palabra “Ilustración” para que se produjera una intensa polinización cruzada entre el arte occidental y el japonés.
Dentro de esta voluntad modernizadora de la Era Meiji, los gobiernos no tardaron en darse cuenta de la capacidad de la pintura y el arte en general para actuar como elementos unificadores a la vez que propagadores de la voluntad de cambio. Y si al principio se produjo un deseo indiscriminado de imitar todo lo occidental, en seguida, la sensibilidad acumulada por una nación milenaria se puso en funcionamiento para posibilitar primero una equilibrada mezcla de tradición y modernidad en el Japón, de fecunda influencia europea con la más solida de las tradiciones para estar pronto en disposición de devolver la influencia.
Una influencia que es más que evidente en muchas obras del impresionismo, desde Cezanne, Van Gogh o Whistler hasta Debussy que compone en un despacho presidido por estampas de Hiroshige y que se hace patente en la obra de nuestro compatriota Pablo Picasso.
Hay, entre Europa y Japón un eterno y grácil bucle que esta exposición estudia y celebra, y que me alegró poder inaugurar en compañía de tantos amigos, y que sin duda es el resultado de una sinergia entre el Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, la Universidad de Zaragoza, la Embajada de Japón y los comisarios David Almazán y Elena Barlés.
Asistí ayer a la presentación de un libro que ha editado el Congreso de los Diputados y que recoge las ponencias correspondientes al Congreso Nacional sobre Costa y la Modernización de España. El lugar elegido, el Colegio Joaquín Costa de Zaragoza, y que mejor tributo al ilustre aragonés, tan preocupado siempre por la educación, que un colegio.
En este emblemático lugar, junto a la Presidenta de Aragón, Luisa Fernanda Rudi, pudimos contar con la presencia del Presidente de las Cortes, Don Jesús Posada. Le tenemos que agradecer que acudiera a la presentación en Zaragoza haciendo un viaje en sentido inverso al que toda la vida soñó con hacer Joaquín Costa. Ir de Zaragoza a las Cortes Españolas. Un viaje que, por desgracia para todos, no pudo hacer nunca.
La vida del notable pensador aragonés fue recordada en este acto, y es que, a pesar de celebrar ya el centenario de su muerte, su pensamiento está de plena actualidad.
El gran proyecto político de Costa, la finalidad de su programa de gobierno, fue hacer de España una nación moderna. El Centenario de Costa nos ha dejado una enorme cantidad de documentos, de aportaciones, de ideas nuevas sobre las que trabajar.
Todas sus ideas son tenidas en cuenta por el Gobierno de Aragón, pero yo quiero recordar especialmente las referentes a educación. Desde el Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del que soy Consejera somos conscientes de que queda un largo camino por recorrer en la educación en España. España sigue enfrentándose a problemas fundamentales, pero con el espíritu reformista de Costa y el trabajo de todos, no dudo que alcanzaremos nuestro fin.
Está terminado una semana en la que Aragóny la literatura confluyen de manera especial. El día 23 de abril celebramos el Día del Libro, un día que este año fue todo un éxito de participación, a la que incluso acompañó la climatología. Una jornada de lo más agradable que tuve la oportunidad de conocer de primera mano con la visita a los stands de libros en el Paseo Independencia acompañando a la Presidenta de Aragón.
Ella misma se preguntaba ayer en el transcurso de la entrega del Premio de las Letras Aragonesas si convenía que el Gobierno de Aragón entregara estos premios. Al fin y al cabo, ¿quién puede pretender navegar las aguas de la literatura? Escritores que lo fueron todo en su momento han caído hoy en el olvido. ¿Quién lee hoy a Echegaray, Premio Nobel? Otros que no conocieron en vida sino olvido, pobreza y deserción son saludados como renovadores del lenguaje y pilares literarios del siglo XX.
Coincido con su respuesta, rotundamente sí. El Gobierno de Aragón entregó el Premio de las Letras Aragonesas porque quiere trasladar a la sociedad aragonesa el mensaje de que la literatura cuenta, de que es importante.
Como Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, desde el principio de la legislatura he tenido claro que hay que mejorar todos aquellos factores que puedan contribuir al desarrollo y potenciación de la Cultura, pero sin ninguna duda alguna esto no se puede conseguir sin la sinergia de todos los implicados. Gracias al trabajo de todos lograremos éxitos.
Mi enhorabuena a todos los premiados, a todos los personas del mundo editorial y cultural, por estar ahí, por sumar esfuerzos y por vuestro trabajo y dedicación. No tengo ninguna duda que remando hacia el mismo lugar, entre todos, seguiremos cosechando éxitos.
La celebración del Día de la Educación tiene como objetivo fundamental reconocer públicamente el valor de la Educación como un pilar del estado de bienestar y distinguir y honrar a las personas y entidades que han destacado en nuestro sistema educativo.
Fue para mí un motivo de orgullo y satisfacción participar por primera vez en este acto como Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, una responsabilidad que asumí, y asumo, con entrega, ilusión, motivación, decisión y vocación.
Aunque es cierto que vivimos tiempos difíciles y que parece que las circunstancias económicas y sociales son más propicias para el pesimismo que para el optimismo, es imprescindible dejar de lamentarnos, dejar de pensar en lo que nos falta, y afrontar el futuro con valentía para realizar los cambios estructurales y organizativos que nos permitan tornar la crisis en oportunidad.
Y es una realidad, no por mas repetida menos cierta, que los cambios educativos, sobre todo aquellos que fomentan la libertan y la calidad, que favorecen el éxito académico y la permanencia en el sistema educativo de nuestros jóvenes, son fundamentales para mejorar la competitividad y el desarrollo social y económico de Aragón.
Hemos iniciado ya un proceso de cambios. Cambios en el proceso de escolarización para ganar en libertad de elección y conciliación familiar, en programas de ayuda económica para ganar en equidad, en programas de política educativa para favorecer la igualdad de oportunidades, en las convocatorias de exámenes para favorecer y reconocer el esfuerzo…. y en esta línea seguimos avanzado de acuerdo con Plan de Medidas estratégicas que nos hemos fijado para la legislatura.
Afrontamos el futuro de la educación desde el conocimiento de nuestras debilidades y fortalezas, de nuestras amenazas y nuestras oportunidades, y desde el convencimiento de para poder llevar a la practica medidas exitosas necesitamos del máximo consenso educativo, necesitamos ser capaces de dar respuesta a las necesidades de nuestros alumnos, ofreciéndoles nuevos modelos de aprendizaje, innovando para despertar sus ganas de aprender; necesitamos superar la crisis de valores recuperando palabras como esfuerzo, responsabilidad y coherencia.
Afrontar cambios es siempre tan difícil como necesario. Difícil porque exige modificar los hábitos, replantear las acciones y por tanto redoblar lo esfuerzos, exige ser capaces de dar respuesta rápida a situaciones nuevas, exige tener la paciencia necesaria para esperar que los frutos germinen y crezcan a su ritmo para ver los resultados, y exige la evaluación de estos y tener la valentía de reconocer y corregir el rumbo cuando sea conveniente. Necesario porque es imprescindible adaptar la educación a la realidad de la sociedad del conocimiento y a las nuevas demandas sociales.
En esta tarea es muy importante la sinergia de todos los implicados en el sistema educativo, desde las familias a las Administraciones, pero si algo es fundamental es el papel de maestros y profesores, maestras y profesoras. Estamos seguros de que contamos con todos ellos, con su dedicación y entrega, con su entusiasmo y esfuerzo, con sus conocimientos y su afán de mejora, porque así lo evidencia su labor diaria como he comprobado en las visitas que he hecho a muchos centros y que seguiré haciendo
En el día de la Educación galardonamos a miembros de la Comunidad Educativa, a los alumnos y alumnas que han obtenidos Premio Extraordinario de Bachillerato, y a maestros y profesores, hombres y mujeres que viven la Educación con vocación, que saben que educar requiere comprender y ser comprendido. Respetar y ser respetado, que requiere sentirse depositario de la autoridad que nace de la confianza, el respeto y la credibilidad. Seguro que eran muchos más los que merecen ser distinguidos, pero no me cabe duda que tanto los alumnos como los que recibieron la Medalla de la Educación Aragonesa, y las Cruces de José de Calasanz, se las han ganado, y que con ellos simbolizamos la admiración y el agradecimiento a toda la Comunidad Educativa.
Confío en que todos los que participaron en este acto disfrutan de él, y espero que con estas palabras poderos hacer partícipes a todos los que, de una u otra manera, os preocupáis por la educación aragonesa.
Ayer celebrábamos la Gala del Deporte Aragonés con el objetivo de reconocer el trabajo y los logros de los deportistas aragoneses que se han destacado de una manera especial a lo largo del año 2011.
Es necesario convocar un evento específico para reconocer el trabajo y el acierto en la competición de nuestros deportistas más laureados, hacía falta también para valorar a aquellos que se han significado por su deportividad, su capacidad de superación, su innovación, su compromiso desinteresado o su trayectoria deportiva, pero sobre todo hacía falta para valorar en su justa medida la labor diaria de los deportistas.
Fue un placer felicitar a la gran familia del deporte aragonés. Desde el Gobierno de Aragón nos sentimos orgullos de ellos, de todos ellos. De todos los que anoche vieron reconocida su entrega sin límites a lo que es su pasión, su sacrificio y su sana ambición, consiguiendo a lo largo del año pasado situar a Aragón en el mapa deportivo nacional e internacional.
Gracias a su ejemplo estamos consiguiendo que la práctica deportiva esté calando entre todos los ámbitos de nuestra sociedad. Un objetivo prioritario por cuanto concebimos el deporte no sólo como una competición, sino como un medio de vida saludable, como un instrumento para fomentar la participación y la integración en la sociedad, y como una forma extraordinaria de incentivar el compañerismo y la solidaridad.
El Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón del que soy Consejera tiene muy claro que el deporte ha de ser una prioridad en su acción política, tanto en su vertiente educativa, como en la personal y federativa. De hecho, llevamos trabajando desde el inicio de la legislatura en la mejora de todos aquellos factores que contribuyen a su desarrollo y potenciación.
El deporte es superación, y por eso, todos debemos ponernos nuevas metas para mejorar en la calidad de esta oferta deportiva, cada uno desde su responsabilidad. En nuestro caso desde en Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, poniéndoos las cosas más fáciles y sencillas en la labor de esto, apoyándolos en la medida de lo posible. En ello por tanto nos empeñaremos este 2012.
Mi más sincera felicitación a todos los premiados, que con su trayectoria y su labor diaria, llevan el nombre de Aragón y del deporte por todo el mundo.
El comienzo de la Semana Santa está próximo, y ya se están preparando todos los actos que acompañan a estos días tan señalados.
La Semana Santa en Aragón se vive en la calle, con procesiones y Vía Crucis, carracas y matracas, bombos y tambores, timbales y cornetas, ruidos y silencios que reviven la pasión de Cristo desde la Entrada de Jesús en Jerusalén hasta la Resurrección, como invitación a reconciliarnos con nuestra propia esencia.
La Semana Santa aragonesa tiene el olor a incienso, el olor de las flores que adornan los pasos y el de las luminarias de los penitentes, tiene recogimiento y movimiento, que forma un conjunto cultural que se acompaña con una gastronomía típica.
Los actos ya están comenzando y ayer ya pude acudir a uno ellos. Tuve la oportunidad de entregar el Galardón Tercerol a Don José Sánchez Herrero, que poco después nos deleitó con una conferencia sobre “El origen de las Cofradías de la Semana Santa en España” con el que tuvimos la oportunidad de aprender un poco más de la historia de estas, de Aragón y la de España, pues no pueden entenderse por separado.
Espero poder disfrutar de las diversas manifestaciones que podemos encontrar en nuestra Comunidad estos días y ver los pueblos y ciudades transformados.
Quisiera agradecer a la Asociación para el Estudio de la Semana Santa haberme permitido acompañarles ayer en este entrañable acto y me gustaría invitar a todos a compartir la Semana Santa en Aragón con intensidad, ilusión y devoción.
